鄂尔多斯市第三届校长能力提升工程培训班第二期培训在苏州市顺利召开

作者:   来源:   发布时间:2018-04-17 14:12
  为进一步提升鄂尔多斯市中小学校长的综合素质,助力校长能力全面提升,在365bet手机客户端和北京师范大学微课教学研究中心的精心组织下,鄂尔多斯市第三届校长能力提升工程培训班第二期培训苏州顺利召开。

  为了让培训更贴近鄂尔多斯市教育的实际需求,此届培训班在总结以往培训经验的基础上实施精准培训,并采取“一项目一主题五段式”(集中学习+蹲校跟岗+二级培训+返岗实践+后期跟踪指导)的多元培训模式。在集中学习期间,延续了鄂尔多斯市的特色培训形式,即每次专家讲座时都由一名学员主持、一名学员进行课前展示,专家进行点评指导。同时,为了更好地内化学习成果和促进学员对现实教育问题的思考。

  在简短的开班仪式上,北京师范大学微课教学研究中心项目部咸志俊主任就此次培训班的课程设置、培训方式、纪律要求等做了简单的介绍和说明。

  在展示环节,东胜区第四小学梅花副校长以校长的“三境界”开题,结合学校发展的目标、措施、成果等,深刻剖析了自身成长及学校发展的主动力,并汇报了学校所取得的成果。

  随后,教育部小学校长培训中心原副主任、邓小平城乡发展学院陈锁明院长就梅花副校长的展示进行了点评和指导。随后,陈锁明院长以《新时代背景下校长应有的办学思想与实践》为题做了精彩讲座。讲座中,陈院长围绕“校长要充分认识新时代的特征,充分认识教育的时代性特征,充分认识中国教育的特征,要关注教育改革发展与走向”等方面进行了深入的讲解。陈院长的讲座,令校长们明白了要办好教育、当好校长面临诸多不易,但又势在必行。

  下午准旗三中教务主任席凯亮老师就学校的特色进行了汇报,南京市教科所肖林元所长给予了极高的评价,并随后做了题为《课堂教学改革的三个核心问题》的讲座。肖所长指出,课堂改革我们必须更新三个观念,即教育观、教学观、学生观;协调好三个关系,即教与学的关系、课内与课外的关系、个体与合作的关系;突破三个难点,即学生要学习,学生会学习,学得扎实。肖所长的对课堂教学改革的三个核心问题分析透彻、抓住了关键,犹如“拨云见日”,让校长们豁然开朗。

  校长是教育者、领导者、管理者。激励校长做好梦想教育、人性教育、素养教育,牢记并践行理论自信、制度自信、中国文化自信、道路自信,努力成长为教育家型校长是本次培训的目的和期望,希望校长们抓住机遇、努力进取,为自身专业成长、学校未来发展积蓄力量。